在2021年鄭州市校本教研工作推進會上，24項成果進行了會議交流，1名老師進行了現場觀摩課。
現將名單公布如下：
序號 | 年度 | 類別 | 級別 | 成果持有人 | 主辦單位 | 發證單位 | 案例題目 | 獲獎人單位 | 表彰文件號 |
1 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 常立鋼 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | “多邊形的面積”單元教學設計的思考與實踐 | 鄭州經濟技術開發區教育教學研究室 | 2021年第26期 |
2 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 侯英敏 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 聚焦素養 學科育人---以北師大版小學數學三年級“周長”單元教學設計為例 | 鄭州市惠濟區教學研究室 | 2021年第26期 |
3 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 孫超然 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 單元整體教學設計實踐與探索——以人教版九年級英語第十三單元為例 | 鄭州經濟技術開發區外國語學校 | 2021年第26期 |
4 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 夏向陽 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | “三角函數”單元學歷案設計的思考與實踐 | 鄭州市回民中學 | 2021年第26期 |
5 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 胡琴 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 基于目標，分類設計——統編小學語文五年級上冊第五單元試題設計的實踐與思考 | 鄭州經濟技術開發區教育教學研究室 | 2021年第26期 |
6 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 許倩琳 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 科學評價，以評促學--素養立意下試題設計案例的思考與探索 | 鄭州經濟技術開發區列子小學 | 2021年第26期 |
7 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 孔麗麗 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 小學英語五年級游園主題試題設計的思考和探索 | 鄭州中學附屬小學 | 2021年第26期 |
8 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 侯新慧 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 素養立意，建構模型，創新設計——小學數學統計試題設計的思考與探索 | 鄭州市金水區教育發展研究中心 | 2021年第26期 |
9 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 文帥楠 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 初中語文學科閱讀地圖思考與實踐 | 鄭州市第八十五中學 | 2021年第26期 |
10 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 楚建嬌 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | “小學數學學科閱讀地圖”的思考與探索 | 鄭州經濟技術開發區列子小學 | 2021年第26期 |
11 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 楊笑娜 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 小學數學學科閱讀地圖探究與實踐 | 鄭州市中原區伊河路小學 | 2021年第26期 |
12 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 楊斐 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 小學心理健康教育學科閱讀地圖的探究 | 鄭州市金水區教育發展研究中心 | 2021年第26期 |
13 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 李志華 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 人教版小學數學二上“表內乘法”單元創造性理解的實踐研究 | 鄭州市中原區教學研究室 | 2021年第26期 |
14 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 李艷 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 創境激趣 探究理性之美 ——部編版高中語文必修下第三單元教材創造性理解的思考與探索 | 鄭州市第九中學 | 2021年第26期 |
15 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 智敬誼 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 人教版高中英語必修一Unit 2 Traveling Around 教材創造性理解案例--跟著教材去旅行 | 鄭州外國語學校 | 2021年第26期 |
16 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 敬小娟 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 魯科版必修一第三章“自然界中元素”教材的編寫與實踐 | 鄭州市第十一中學 | 2021年第26期 |
17 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 王鑫哲 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 九年級數學建模主題探究活動案例——鄭州市上街區經濟高效的全員核酸檢測方案的探究 | 鄭州市第一〇〇中學 | 2021年第26期 |
18 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 崔麗芳 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 五年級科學“物質的變化與環境保護”主題學習活動設計與案例 | 鄭州經濟技術開發區朝鳳路小學 | 2021年第26期 |
19 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 崔慧敏 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 九年級化學“物質的性質與應用”主題學習活動設計的實踐與探索 | 鄭州市第八十五中學 | 2021年第26期 |
20 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 從彥霖 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 八年級語文“言為心聲”演講主題學習活動的探究與實踐 | 鄭州市第七十一中學 | 2021年第26期 |
21 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 鄭漢波 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 講述鄭州教研故事，開創課程改革新局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 2021年第26期 |
22 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 戴紅燕 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 大單元視域下的經開樣本 | 鄭州經濟技術開發區教育文化體育局 | 2021年第26期 |
23 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 張智慧 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 兒童立場的作業實踐探索 | 鄭州經濟技術開發區蝶湖小學 | 2021年第26期 |
24 | 2021 | 學術交流 | 市級 | 陳桂杰 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 問題導向 聚焦閱讀——“鄭州市義務教育質量提升項目”階段總結 | 中原區教學研究室 | 2021年第26期 |
25 | 2021 | 觀摩課 | 市級 | 賀佩佩 | 鄭州市教育局 | 鄭州市教育局教學研究室 | 《精衛填?！?/p> | 鄭州經濟技術開發區龍美小學 | 2021年第26期 |
2021年校本教研工作推進會學術交流獎勵簡報